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第606章 有顾虑的邓传江（第1页）

学生们如此机智，曹正轩只得“妥协”。事实上，这已经达到了他的教育效果。学生有了期盼，也就有了动力。尤其，这种研学旅行，最能增强班级凝聚力，是最有效的学习活动之一。

不过，曹正轩还是对活动略有限制。时间上来去两，也就是在外住宿一个晚上，而不是像学生们所提的那样，住帐篷或住蒙古包，那样，就会真的有很多故事发生。

还有一点，这样留有余地，学生们便有了新的期盼。通俗一点，胃口是靠吊的。善于吊学生胃口的教师是一名成功的教师。

学生们不免讨价还价，但最后还是很愉悦的接受了曹正轩的安排。事实是，从学生的角度讲，他们的目的已经达到了。

……

领了成绩单，学生们开开心心地离校。高二文4班的每个学生可以都有一种自豪感和优越福自豪源于班级所取得的成绩，优越则是因为对于高二文4班的学生来，这是他们进入高中后第一次真正意义上的放假。

要知道，他们在高一的寒假，暑假，至少一半时间都是在补课中度过的。

高二文4班寒假不用补课，这个消息在阳江传播开来之后，有多少学生羡慕嫉妒恨，那真是无法统计了。就连高三的学生都有打算留级留到高二文4班去读书的，只是这种愿望他们永远实现不了而已。

对于教师来，对这一点是毁誉参半。多思想开明的教师，对此赞不绝口，觉得曹正轩有魄力，有创新，敢担当。认为这种实验班才是真正的实验班，名副其实，而不像很多学校挂羊头卖狗肉。

同样，也有多思想保守的教师，对此痛恨不已，觉得曹正轩是搞噱头，拿学生的前程开玩笑。甚至有人拿曹正轩担任两个公司的总负责人来事，曹正轩这么做，就是为了“解放自己”。

曹正轩回到办公室的时候听见的恰好是这一类的议论，不过，他一点都不在意。走自己的路，让别人去，曹正轩在心里这么宽慰自己。

……

在办公室里，曹正轩将办公桌收拾妥当，正打算离开学校，约上刘生，再次去晶森公司找齐顺武，为付戴诚讨要一个法时，突然接到了传江打来的电话。邓传江让他去校长办公室。

曹正轩便赶去办公室。校长为什么事找他，曹正轩心里很清楚。

“邓校长，您找我。”曹正轩推开邓传江的办公室的门，一阵暖气便袭向曹正轩全身。校长办公室的空调效果就是好啊。

“正轩你来了，坐，坐！”邓传江笑容满面。一杯热茶摆在茶几上。那是提前为曹正轩泡的。

“您是为我这个实验班寒假不补课这个事找我吗？”曹正轩直奔主题。

“喝口茶再。”

“谢谢邓校长，茶就不喝了。我还有事。”

“那我就直了。我叫你过来确实是为了这件事。首先明一下，我不是对你这个做法不满。”邓传江此时的态度，与之前对待曹正轩的态度比，前后换了一个人，“是我有个顾虑。”

“您请。”曹正轩在邓传江对面坐下来。

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