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第21节（第2页）

“哟，这么主动？”说着路川就要把手伸过去，没想到伸到一半在空中被人摁住。

于朝和路川说话的声音低，老三没听到，只看到了路川的动作。

他吓了一跳地从身后拦腰抱住路川，恨铁不成钢：“你怎么还上手？！霸王硬上弓你也挑个时候啊！！”

注意到动静的延宏扶了下眼镜也看过来：“注意影响。”

路川“嘶”了一声，一条胳膊搭在于朝背后的椅子靠背上，坐直身体，觉得这三个瓦亮瓦亮的大灯泡不仅碍眼还会说话。

有些讨厌啊。路川在心里慢条斯理地感叹着。

延宏把手上的书页折了个角。

语文这东西是靠长期积累的，提高成绩比较慢，关于文言文的东西估计一时半会儿也问不出来什么。

好不容易能和于朝一起学会儿习，她打算先问问理科的东西。

延宏学习好，基本每次考试都在年级前五十，她最近在准备物理奥赛，有几道题一直搞不太明白。

她从包里把错题集拿出来，翻到折角的那一页推过去给于朝看：“这道计算题我总觉得我的步骤有些繁琐，有更简便的方法吗？是不是要用柯尼希定理？“”

路川觉得学习要有学习的样子，于是他从阿伍的包里翻出来两片儿边角都卷了的纸，拿着笔伸了伸头试图参加讨论：“什么柯尼希定律？我怎么不知道数学还有这定理。”

“你当然不知道。”于朝回头一言难尽地看着他，“因为这是物理。”

“哦。”路川一点儿也不觉得尴尬，反正他也不知道物理有这定理。

延宏好心解释：“柯尼希定理的意思是质点系的动能等于质心平动动能与相对质心平动坐标系运动……，算了，平常考试也不会用到，你不用学这个。”

“嗯。”路川并不太在意柯尼希定理是什么，“我只知道开普勒第三定律。”

抄作业不是白抄的，好得记住了几个公式。

老三举着脑袋像在听天书：“开普啥那啥是什么？我只知道欧姆定律。”

阿伍跟着满脑袋问号地接着提问：“欧啥定律是什么？”

于朝：“……”

说话间于朝已经在延宏指的那道题下写完了几个公式，延宏脑袋聪明，一眼看过去就知道是于朝提供了一个新思路。

于朝把书推回延宏面前：“大概是这个逻辑，你再把细节捋顺一下。”

说完于朝又看向路川，唇抿了一下，停了有个两秒，音调并不高：“你有什么要问的直接微信发给我。”

“你们两个。”于朝说完又头痛地指了指老三和阿伍，“你们两个不用学了，直接放弃就行了。”

“为啥？为啥我俩直接放弃？”老三也不知道哪来的胜负欲，拉着阿伍愤愤不平，“我俩也要学习！”

于朝看了他们两个一眼，一点都不留情面：“做梦可以，但要等到晚上。”

延宏在刚才的那道题下简单地写了两行笔记，坐直了些，决定好心帮帮这三个“想学习”的同学：“你们需要先从基础的补起，这样，你们加我一个微信，下周末我们约个时间，先从最基础的……”

“不用。”路川轻推开延宏递手机过来的手，“没事儿，我们就跟着你们学。”

路川说这话的时候还对着于朝抛了个媚眼。

于朝看到路川半挑的眉毛整个人沉默了两秒，然后不知道想到了什么。

他合上手里的书，把延宏手上刚想给他看的语文作业拿过来，“行，那我们先来讲一下关于文言文阅读的几个技巧。”

于朝瞥了路川一眼，挑了延宏翻译得不太对的一句，声音一本正经，和平时没什么两样：“比如‘少好学以辩博能属文闻于郡中年十八选为博士弟子至府受遗太守闻其有异材召见军’这句，首先把几个重点词语的意思翻译出来，像是‘好学’是‘爱学习’的意思……重点词语的意思都翻出来之后再把介词圈出来，确定好整个句子主谓宾的关系，调整成完整的长句，所以这句翻译出来就是‘年轻时爱好学习，因为善辩博闻会写文章而在郡中闻名。十八岁时，被选举为博士弟子……就召见了他。’

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