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第四章 上课（第2页）

“那你拍段子吗？”小家伙梳着马尾辫，脸色发黄，嘴唇发黑，身体不太好。只有乌黑的大眼睛灵动地望着我。

“没有，我只是弄过几张图片发上去。”我认真地回答，同时想着她的身世。

这孩子的父母结婚早，农村有好些人没到二十岁就结婚了，到法定年龄再补办结婚证。当然，尽可能别要孩子，因为开不了出生证明。

四岁时父母离异，母亲带着她再婚。九岁时，母亲想给她继父再生个孩子，结果身体过于肥胖，高血压导致七窍流血，突然去世，年仅二十八岁。

九岁就没妈了，我十三岁没妈，她比我还惨。

“老师，那你就不如我了。我不但会拍段子，还搞直播呢！老师，你有多少粉丝？”孩子清脆的声音把我从思绪中拉回来。

“我的粉丝有二十多个呢！”我连忙回答。

“老师，你知道吗？我有九百多粉丝呢！”小姑娘自豪地挥了一下拳头，“噢耶！”

“你这总玩手机，不写作业，爷爷奶奶不管吗？”我严肃地问。

“不管，是他们给我的。”说完，看事情不好，吐了一下舌头，转身就跑。

李雨马上走上前：“老师，我爸妈昨天干仗了，他们要离婚。”说完，眼泪就要流下来了。

“不会。”我赶紧把小女孩拉过来，“你爸妈总吵架，他们不会离婚的。”

“这次应该是真的！”小女孩的声音高起来，又低声说：“我想跟我妈，虽然她总打我，但她每天洗衣、做饭、放羊、下地，我知道她爱我。不像我爸，整天不着家，回家就干仗。”

唉！这样的婚姻很难维持啊！

我还是安慰李雨：“别担心，我教你一招。下次你爸爸回来，你就说：爸爸，我可想你啦！妈妈洗衣做饭，你就说：妈妈你真好！”

“有用吗？”天真的孩子一脸期待地看着我。

“动画片里的沉香救母，不是说了吗？精诚所至，金石为开。你也要像小马过河一样，敢于尝试。”

“嗯，那我试试。”李雨开心地走了。

王亮刚想说什么，叮铃铃，上课了。

光顾说话了，学生擦黑板，落我衣服一下子粉笔灰。我上节课手上的灰还没洗呢！赶紧掸掸衣服，开始上语文课。

这是一节作文讲评课。

三年级的学生写给范围作文，要求三百字，还是有难度的。

根据几幅图，充分发挥想象，写一篇童话。

上次作文课，我读过例文，学生的作文就和例文很接近。多数同学都写《母鸡的飞天梦》、《蚂蚁变身记》。

我选了两篇习作，一好一差。

打开投影仪，学生就猜是谁的作文。我都听见窃窃私语了。

“这是蒋萌同学的作文，同样写《母鸡的飞天梦》，她的想象却别具一格。”我打断了学生的猜测，大声说道。

“请默读习作，思考：习作好在哪里？”我看了一下蒋萌，虽然有些不好意思，却是隐隐兴奋，和其他同学一样认真阅读，仔细思考。

评完蒋萌的《母鸡的飞天梦》，又评于子豪的《蚂蚁变身记》。

这小子，满不在乎，不以为耻，反以为荣。亏我还担心伤了他的自尊心。

评完之后，我郑重地说：“同学们，一篇好的作文一定要立意准确，语句通畅，描写细致，详略得当。我再强调一次，每次作文，至少要用三次修辞手法。”

见有的人溜号，气得我大声说：“听到没有？”

学生们拉着长音回答：“听到了。”

叮铃铃，又下课了。

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