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第31章 李世民的历史课（第2页）

其中，一个胆子较大的同学向前迈了一小步，扬起那张略带稚气的脸庞，用清脆而响亮的声音向李世民发问：“老师，这位美丽的女士难道就是我们的师母吗？”他的话语刚落，周围的其他几位同学便都不约而同地将视线投向了李世民，似乎也在急切地等待着答案。

听到学生们如此直白的询问，李世民不禁微微一怔，脸上瞬间泛起了一抹淡淡的红晕，显得有些许不好意思起来。不过很快，他还是轻轻地点了点头，表示默认。

一旁的晓晓倒是表现得落落大方，她微笑着向眼前这些可爱的同学们挥了挥手，并亲切地说道：“同学们好啊，我叫晓晓，很高兴能认识大家呢。”

听到晓晓温柔的问候，同学们像是受到了鼓舞一般，纷纷七嘴八舌地开口称赞起晓晓来。

“师母，您长得可真是太漂亮啦！就像仙女下凡一样！”

“对呀对呀，师母不仅人美，声音还这么好听！”

面对同学们热情洋溢的赞美之词，晓晓脸上的笑容愈发灿烂如花，宛如春日里最温暖的阳光。她开心地回应道：“哎呀，谢谢你们这群小宝贝儿呀，那你们可得要认认真真地听老师讲课哟，这样才能学到更多的知识呢。”说完，她又朝着同学们眨了眨眼，俏皮而又可爱。

同学们纷纷点头表示一定会的，然后又好奇地问起李世民关于古代的事情。

“老师，古代人上学也像我们这样吗？”一个同学好奇地问道。

李世民咽下一口饭菜，说道：“古代的教育方式与如今大不相同。那时多是先生讲学，学生背诵经典，注重的是对传统经典的熟记和领悟。而且，科举考试是为国家选拔人才的重要途径。”

同学们听得津津有味，仿佛也被那个古老而神秘的时代所吸引。

上课铃声再次响起，同学们依依不舍地回到了座位上。李世民轻轻握住晓晓的手，说道：“你快回去吧，别耽误太久了。”

晓晓点了点头：“那你好好上课，我走啦。”

说完，晓晓便转身离开了教室。李世民看着晓晓离开的背影，心中充满了温暖和力量。他知道，在这个陌生的时代里，晓晓就是他最坚实的依靠和最大的动力源泉。

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有了晓晓的支持和关爱，李世民在学校的教学工作越来越出色。他不仅传授诗经的知识和智慧，还将古代的文化精髓融入到教学中，让同学们对传统文化有了更深刻的认识和理解。他的课堂生动有趣、充满魅力，深受同学们的喜爱和尊敬

而晓晓呢，她以她独有的细腻与温柔，在李世民的世界里默默织就着一张支持与关爱的网。她不仅悉心照料着他的日常，从清晨的一杯温茶到夜晚的一盏明灯，每一处细节都透露出她对李世民深深的关怀。在他被繁重的教学任务压得喘不过气时，晓晓总是默默站在他的身后，帮他整理那些堆积如山的教案，精心准备每一份教学资料，确保他能够毫无后顾之忧地投身于他热爱的教育事业中。

有时，她还会在课后悄悄走进教室，与同学们亲切交流，倾听他们对课程的真实感受与宝贵建议。她像一个桥梁，连接着李世民与学生们的心灵，将学生们的期望与需求一一转达给李世民。正是这些来自一线的反馈，让李世民能够不断调整和完善自己的教学方法，使得他的课堂更加生动有趣，深受学生们的喜爱。

时间如同流水，悄无声息地冲刷着岁月的痕迹，却也见证着李世民与晓晓之间日益深厚的情感。他们一起漫步在人生的旅途中，经历了无数个温馨美好的瞬间，也共同面对了诸多突如其来的挑战与困难。但无论风雨如何变换，他们始终紧握彼此的手，用坚定的信念和无悔的承诺，共同抵御着生活的风浪。

终于，在学校的年度教学评比中，李世民凭借着他卓越的教学成果和独特的教学风格，赢得了“优秀教师”的殊荣。当他站在璀璨的领奖台上，手中紧握着那沉甸甸的奖杯，眼中闪烁着激动与感激的光芒时，他的心中充满了对晓晓无尽的感激。他知道，这份荣誉不仅是对他个人努力的肯定，更是对晓晓无私奉献与默默支持的最佳见证。

而在台下的晓晓，笑容如同春日里绽放的花朵般灿烂。她深情地望着台上的李世民，心中充满了自豪与幸福。在她眼中，李世民不仅是一位才华横溢、深受学生爱戴的优秀教师，更是一个值得她托付终身、携手共度风雨的伴侣。

未来的日子里，他们将继续携手并肩，以更加坚定的步伐前行在人生的道路上。无论是风雨交加还是阳光明媚，他们都将共同创造更多美好的回忆与辉煌的时刻，让彼此的生命因对方的陪伴而变得更加精彩与绚烂。

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