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第41章（第2页）

挑最小最嫩刚成长的小芋头，蒸熟剥皮，削成一颗颗浑圆的形状，和冰糖一起放在水里煮开。

看着小铁锅里沉沉浮浮的小圆团，恍惚一眼，差点看成了雪白的汤圆。

煮熟出锅加了桂花酱、撒上鹅黄的干桂花，汤匙慢慢搅拌均匀，秋天就被吃进嘴里了。

甜甜糯糯又花香扑鼻。

秋天短暂，一阵风，一场雨，冬天就来临了。

学校给高二年级订的一套教辅书质量不太好，很多老师授课时都有各种怨言。

教数学的王老师虽然上了年纪，却是个个性特别可爱的女老师。她一边讲解，一边翻看教辅书后面附录的答案，不禁叹息摇了摇头。

开学时发这套辅导书的时候，路小埋就按照凌老师的要求，让学生们把书最后面附录的参考答案撕下来，写上名字，统一上交。

不过上有政策下有对策，总是会从不知哪个角落冒出一两套没交上去的参考答案，然后在班级里静悄悄地流传。不管是借答案的人还是抄答案的人，彼此都十分默契，心照不宣。

然而这套辅导书也确实质量很一般，很多参考答案都会出现谬误。

王老师一边讲解辅导书上的题目，一边说：“同学们别光顾着抄答案了，有些参考答案都错了。就像这一题就是选b，参考答案选a是错误的。好了，我们看下一题，啊，这题答案又错了！”

她惨不忍睹地拍拍脑门，挥挥小手：“这都什么烂书，不管了，反正这题答案就是错的，正确答案是c，这题实在太简单，闭着眼睛也能答出来，应该不需要我讲解了。实在不懂的同学，我也没办法，下课后问问其他人。好吧？那我们继续来看下一题……”

下课后，路小埋的桌子边上就有人拿着书围过来问题目了。准时下课的王老师也被手脚快的学生们缠住了，直到下节课的老师进教室了，她才赶紧把学生哄走，急吼吼地赶去下一个班级。

这节课是英语课，魏老师是一个身材高大的男老师，眉眼下垂相貌看起来有点沧桑，其实年纪并不大。路小埋猜测他应该不会超过三十岁。

他的英语水平看得出来很不错，随口就能来一大段莎士比亚的经典桥段，标准的伦敦腔，路小埋偶然发现他都是随身带着大部头的英文小说，课间操的时间，会一个人坐在椅子上看小说。

不过英语好的人不一定会教学，上的课也不一定让学生喜欢。

十九班的学生明显都不太喜欢听他的课，大部分时候魏老师一个人在台上拿着教材唱独角戏，底下学生一个个都在开小差。

他脾气很好，看到了也不太生气。估计也是知道自己不会讲课，十分苦恼，有一次还问路小埋他讲课真的那么枯燥乏味吗？

路小埋能怎么回答呢？赶紧搜肠刮肚找了几句鸡汤安慰魏老师受伤的小心灵。

路小埋每次上课也是忍不住想走神，她不是不想听魏老师的课，就觉得他上课特别有催眠的功效。明明上一刻路小埋还瞪着眼睛认真听讲，下一秒钟双眼皮就止不住往下掉。

内心不禁涌出对魏老师深深的歉意。

最近魏老师又想了个招，按照学号，每天安排一个学生在上课前，站到黑板下面对全班读一篇自己写的英语小作文。时间控制在五分钟内，可以带稿子上去，最好是能脱稿。

五分钟后，魏老师就随机在班级里点名，根据这位同学写的这篇小作文，提几个简单的问题让其他学生来回答。

这下不少同学都紧张了起来。

魏老师是打算把听力和写作、朗诵结合起来，读写听全方位综合培养学生的英语思维。

这想法还是不错的。但学生们对此好像热情并不高。没多久这项新措施就沦为一个枯燥乏味的环节。学生们只把它当做一项让人头疼的任务，只想敷衍应付过去。

魏老师把学生的反应都看在眼里，内心又陷入深深的自我怀疑之中。

或许他真的不会当老师。

就算自己本事再高，但不懂输出，学生又不肯接收，那就只能当个二流的教师了。

路小埋看在眼中有几分忧虑，魏老师最近上课精神总是不太好，一副垂头丧气灰头土脸的模样。路小埋悄悄和凌老师说了这件事。凌老师说她会找魏老师私下聊聊。

鸡汤小能手凌老师一出马，就知道有没有……

第二天魏老师果然精神好了不少，似乎又鼓起勇气，兴致勃勃地宣布他又想出一个提高英语成绩的好办法。

不管他的好办法会不会受学生欢迎，至少在这个新措施流产之前，路小埋不需要再担心魏老师的精神状况了。

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