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第十一章 逆反（第3页）

正统元年，全国建立了大约一千五百所基础学校，这些学校的老师都是普通的士子和秀才担任。

所有的士子，在考上举人之前，都必须要教三年时间的书，并且要取得合格的标准，否则不予进入下一步的科考。

而当时在全国各地县城以上级别的城市，也建立了一千三百所女校，这些女校的老师都是来自宫中裁撤的宫女。

女校和男校一样，都是三年免费基础教育。虽然三年的时间不能教授太多的知识，但是能保证所有的人不是睁眼瞎，能利用大明字典来学习更多的文字。

大明字典就是公众贵妃们为汉字注音之后，在全国范围内开始大力推广的。

这本字典跟后世的新华字典没有多大的区别，只是简单一些。不过经过了几十年的增补，这本字典越来越厚，内容也越来越丰富。

朱瞻基也知道三年的时间不够完成基础教育，但是他也没办法啊。大明的经济虽然发展的很好，但是全国的老师数量，文人的数量，包括经济实力，都不能进行九年免费义务教育。

即便是三年，又利用了上了不少士子当老师，也给国家增加了许多的负担。

三年以后，愿意接受教育的孩子，家境富裕的孩子们可以继续求学，学习后续的知识。

四十年的时间过去了，基础学校在大明已经发展到了男校超过五万所，女校也近万所。

这些学校，成为了礼部最大的部门，如今的礼部，比工部的规模还要大。

只是为了自己的权力，礼部也在极力推进学校的建设和发展。

正是因为这样的环境，如今大明的识字率得到了极大的提升，从原本不到百分之十的识字率，到如今，已经超过了百分之四十。

再过几十年，现在那些不识字的老人去世，朱瞻基相信，能将十岁以上百姓的识字率提升到百分之九十五以上。

这种教育的普及，还有一个好处，那就是儒家的地位被极大弱化。

以前人们进学，会将读书跟儒家联系在一起，因为他们从小学习的就是儒家的那一套。

可是现在，孩子们从一开始学习拼音，数学，自然地理，格物，这些跟儒家的关系都不大。

现在，没有人把读书识字跟儒家联系在一起了。

百姓的思想解放，教育奠基是如今大明大步向前腾飞的基础，也是各行各业迅速发展的基础。

傍晚回到皇宫，朱瞻基就看到了自己想要看到了所有资料，而当这些资料全部汇集在一起，朱瞻基在愤怒之余，心里也蒙上了一层阴影。

胡顺是胡俨的孙子，这位儒家弟子虽然在能力上有所局限，但是在忠诚上绝对没有任何质疑。

他在担任河中监军的两年期间，每个月的工作汇报中，都提出了对郑家一些行为的质疑。

但是，这些并没有让国防部的一些官员重视起来，因为郑家的威势太大，而一些怀疑有道听途说之嫌。

现在的大明不允许风闻奏事，想要举报必须要有证据，或者是以身犯险，直接状告。

胡顺并没有这样做的理由，只是将一些怀疑在工作报告中提了出来，而国防部这边，就没有重视起来。

而从这些工作报告中，朱瞻基能够从头到尾清楚地理出一条脉络，那就是郑宏虽然没有违法行为，却绝对有渎职行为。

身为帝国西大门的守护者，这样的一个总督，是很难继续信任的。

朱瞻基又仔细看了河中总督府的其他勋贵势力，因为要保持平衡，防止一家独大，河中地区是最少有三家大型势力的，其他两家分别担任副总督。

但是，原本被分封到那里的丰城侯李贤，西宁侯宋杰死后，如今三家因为联姻，竟然形成了密切的联姻关系。

朱瞻基不知道这种联姻的作用有多大，但是他很清楚，这是自己疏忽了，让大明出现了一个军阀势力。

如今的河中总督府大明百姓超过了一百五十万，十万正军，十万辅军。除了三万正军，三万辅军分部驻守外围地区，在河中腹心地区，这三家势力控制的兵力将近十五万。

当然，朱瞻基不相信所有人都会有异心，甚至如果郑宏想要反叛，恐怕他们自己家族的势力都会反对。

这是因为大明的勋贵制度给他的信心，如今这几家的子孙后代，嫡子都在应天府，未成年的孩子大部分也都还在应天府进学呢。

朱瞻基看完了这些情报，吩咐李子风说道：“将这三家的人都先给我盯住，等到通政司和咨情司的情报传了过来，若有不谐，立刻将他们控制住。另外，动用通政司的内间，国防部的密探，盯紧郑宏，将河中地区的军队情况汇报上来。”

这些都是以防万一，在大明如日中天的气势下，没有将士和百姓会真心愿意背叛大明。

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