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第17节（第3页）

陆江离习以为常，已经准备找个舒服的姿势睡觉，闻言点了下头，“对啊。”

顾菁蹙眉：“班会课难道不是——”

她话没说完，ppt跳出花体字——【开学主题班会】。

李建明走进班级，看了一眼布景满意地点头道：“都准备好了是吧，好，准备准备咱们就开始吧。”

四班每周的班会课都是由同学们自行负责的主题班会。

往常主题班会通常也就是聊聊天玩玩游戏之类的。

但这次不一样。

李建明给班干部们直接布置了个要求，明面上是庆贺开学，实际则是为了欢迎转学生顾菁加入四班，所有的活动都要围绕着这个进行才行。

毕竟顾菁转学来一周，和大部分同学还不算熟。

许多人对她的印象还停留在——那个从一中转学过来期初考考了个断层分数、恐怖如斯的学霸。

李建明想用这个主题班会，帮助顾菁尽快地融入班级内。

为此，他还特地搜索了一大堆互联网资料。

——《如何帮助新同学融入新集体》

——《对待新人怎么表达善意》

——《怎样举办一个温暖人心的团建活动》

当然，李建明是很讲究润物细无声的。

即便主题是这个，一开始也千万不能让她察觉出来。

要慢慢铺垫，最后再给她一个惊喜才行。

无论她以前经历过什么，那都是过去了。

李建明搞这次班会，就是要让她感觉到，他们四班和她以前的班级不一样，是一个温暖的大家庭，她可以安心地在这里过完她的十七八岁。

主题班会最开始都由班长先行发言，主要还是新学期新气象这些话。

发言完毕后，班长说，“那接下来我们就进入游戏环节了。”

她按动ppt，往下翻了一页，神神秘秘说，“顺便一提，这是我们李老师贡献出来的游戏环节。”

ppt上闪现出一行字。

——【表扬与自我表扬】

顾菁：“？”

这是什么游戏。

她以前只听说过批评与自我批评。

“关于这个游戏，我来说两句啊。”

“在我上大学那会儿啊，我们团建，每个月都要来一轮批评和自我批评，检讨得非常深刻。”

李建明说，“但放在我们班身上，我觉得这就不适合了。我认为我们每个同学，都非常优秀，有什么需要批评的呢？”

“所以我改了改，把它作为一个表扬的游戏，希望你们挖掘出朝夕相处这么久的同学身上的优点。”

“来，别害羞，一个个轮流来啊。”

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